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Prozessorientiertes Entwicklungs-Lernen, d.h.:
* Nachhaltige Erkundung und Entwicklung des originär Eigenen ermöglichen;
* vorhandenen Ressourcen und Energien nutzen;
* vertiefende (Dialog-)Arbeit mit wesentlichen Schlüssel-Themen;
* systematischer Wissensaustausch + kreative Weiterentwicklung der eigenen Prozesse;
* natürliche Entwicklungs-Phasen berücksichtigen: In Fluss kommen (Flow!);
* natürliche Rhythmen in der Lern-/Projekt-Dynamik wahrnehmen und erlauben;
* integrale Lernschritte sinnbringend aufeinander abstimmen (Lern-/Projekt-Design!);
* Rollende Planung in Lern- und Projektprozessen;
* Lernen in kreativen Handlungsspielräumen mit lebendigen Lern-Verfahren;
* Spaß, Freude, Neugierde, Experimentieren und Erkunden von Phänomen;
* Mehr von “Ich will/möchte...” - “Wir wollen/möchten...” statt “Ich muss...” - “Wir müssen”
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